• Diagnóstico y Orientación
  • Orientación laboral e Inserción Laboral

Idoia Mugabure

Administración

imugabure@ortzadar.net

 

Esther Ferrari

Administración

eferrari@ortzadar.net

 

Alberto Intziarte

Dirección

aintziarte@ortzadar.net

 

Isabel Olleta

Aprendizaje de tareas

iolleta@ortzadar.net

 

Marcio Ferreira

Formación Profesional

mferreira@ortzadar.net

 
 

OBJETIVOS

  • Desarrollar un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes para el aumento de la competencia social, desenvolvimiento en la comunidad y resolución de problemas cotidianos.
  • Desarrollar una serie de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con las capacidades pre-laborales y estrategias de transición a la vida adulta y activa.
  • Proporcionar aprendizajes funcionales que permitan a los alumn@s desenvolverse con autonomía en la vida diaria y laboral.
  • Preparar a los alumn@s para el ejercicio de actividades profesionales acordes con sus capacidades y expectativas profesionales.

USUARIOS

  • Jóvenes con edades comprendidas entre los 16 y los 20 años, con discapacidad intelectual leve y personas con inteligencia límite, que determinan dificultades en el ritmo y en la comprensión de los aprendizajes y en general del mundo que les rodea.
  • Jóvenes que pueden presentar inmadurez de la personalidad, manifestando mayor dependencia hacia los adultos y vulnerabilidad hacia el entorno. Pueden presentar problemas en la adquisición de desarrollo de habilidades y competencia social.

CONTENIDOS Y DURACIÓN

Ikasle bakoitzaren ezaugarrien arabera aldatu daiteken arren, Zereginen ikaskuntzako heziketaren estruktura bi ziklotan banatzen da.

  • Lehenengo zikloan, (16 eta 18 urte bitartekoan): komunikazio, norbanakoaren autonomia, gizarte-trebetasuna eta gizarteratzea eta, azkenik, lan-orientabidea.
  • Bigarren zikloan, (18 eta 20 urte bitartekoan): oinarrizko prestakuntza, lan-orientabidea eta tutoretza, lanbideko berariazko ikasketak, jarduera osagarriak eta lantokiko prestakuntza modulua.
  • Ikasleak gehienez lau urtez egon ahalko dira Zereginen Ikaskuntzako estrukturaren barne.

ESPECIALIDADES Y SERVICIOS

  • Industria y Jardinería
  • Servicios de Hostelería
  • Servicios Comerciales

CONTACTO

Isabel Olleta

Aprendizaje de tareas

iolleta@ortzadar.net

 

Ioana Prados

Calidad

iprados@ortzadar.net

 

Lorea Larrañaga

Comercio

llarranaga@ortzadar.net

 

Lourdes Zuasti

Hosteleria

izuasti@ortzadar.net

 

Igon Ferreira

Industria/Jardinería

iferreira@ortzadar.net

 
 

 

OBJETIVOS

A través de la Ley Orgánica (LOMCE), se han articulado los ciclos de Formación Profesional Básica dentro del seno del Sistema Educativo de la Formación Profesional, para propiciar en primer lugar una continuidad del alumnado dentro del sistema educativo y en segundo, para fomentar un desarrollo personal y profesional que ofrezca mayores opciones, por lo tanto, los perfiles han de ser profesionales. Estos perfiles a su vez, se organizan a través de ciclos educativos compuestos de diversos módulos debidamente organizados y consecuentemente temporalizados.

USUARIOS

A su vez, para acceder a los ciclos de Formación Profesional Básica, es preciso cumplir los siguientes requisitos a la vez:

  • Tener cumplidos quince años, o cumplirlos dentro del año natural correspondiente, o no tener más de diecisiete años en el año natural en el que se accede al ciclo.
  • Tener el primer ciclo de Enseñanza Secundario Obligatoria, o excepcionalmente, tener cursado el segundo curso de la Enseñanza Secundario Obligatoria.
  • Que el equipo docente haya propuesto a los padres o tutores legales la opción de cursar un ciclo de Formación Profesional Básica.

CONTENIDOS Y DURACIÓN

Los ciclos educativos de Formación Profesional Básica incluirán los siguientes módulos laborales:

  • Módulos de contenidos compuestos por ámbitos de conocimiento teórico-práctico, que tengan como objetivo la capacitación profesional del alumnado.
  • Módulos de contenidos relacionados a bloques comunes, capacidades personales y sociales que garanticen la asimilación de aprendizajes continuos a lo largo de la vida. Son estos dos:
    • Módulo de Comunicación y Social
    • Módulos de Ciencias Aplicadas
    • Módulo de Formación en Centros de Trabajo.

Los ciclos durarán dos cursos. El alumn@ podrá permanecer durante un máximo de 4 años cursando un ciclo de Formación Profesional Básica.

ESPECIALIDADES

Especialidades que se ofrecen en el Colegio Ortzadar:

CONTACTO

Marcio Ferreira

Formación Profesional

mferreira@ortzadar.net

 

Miriam Navasa

Electricidad

mnavasa@ortzadar.net

 

Igor Ormazabal

Electricidad

iormazabal@ortzadar.net

 

Ainhoa Brión

Mecánica

abrion@ortzadar.net

 
 

Kaiet López de Etxezarreta

Mecánica

kletxezarreta@ortzadar.net

 

Jesús Velasco

Soldadura

jvelasco@ortzadar.net

 

Ibai Rioja

Soldadura

irioja@ortzadar.net

 
 
 
 

La titulación de técnico de Grado Medio tiene una duración de dos cursos en los que se incluyen las prácticas en empresas y cuya titulación está homologada a nivel de técnico de nivel 2. Nuestro centro ofrece 2 titulaciones de Grado Medio:

Currículo - Técnico en Mantenimiento Electromecánico

Denominación:
Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles
Nivel:
Formación Profesional de Grado Medio.
Duración:
2.000 horas.
Familia Profesional:
Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

COMPETENCIA GENERAL

La competencia general de este título consiste en realizar operaciones de mantenimiento, montaje de accesorios y transformaciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.

ENTORNO PROFESIONAL

Esta figura profesional ejerce su actividad en el sector de construcción y mantenimiento de vehículos, en los subsectores de automóviles, motocicletas y vehículos pesados. Empresas de flotas de alquiler de vehículos, servicios públicos, transporte de pasajeros y mercancías. Empresas fabricantes de vehículos y componentes. Empresas dedicadas a la inspección técnica de vehículos. Empresas dedicadas a la fabricación, venta y comercialización de equipos de comprobación, diagnosis y recambios de vehículos. Empresas ubicadas en otros sectores productivos donde se realicen trabajos de mantenimiento de electromecánica (grupos electrógenos, cintas transportadoras movidas con motor de explosión, entre otros).

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

  • Electronicista de vehículos.
  • Electricista electrónic@ de mantenimiento y reparación en automoción.
  • Mecánic@ de automóviles.
  • Electricista de automóviles.
  • Electromecánic@ de automóviles.
  • Mecánic@ de motores y sus sistemas auxiliares de automóviles y motocicletas.
  • Reparador/a de sistemas neumáticos e hidráulicos.
  • Reparador/a de sistemas de transmisión y frenos.
  • Reparador/a de sistemas de dirección y suspensión.
  • Operari@ de ITV.
  • Instalador/a de accesorios en vehículos.
  • Operari@ de empresas dedicadas a la fabricación de recambios.
  • Electromecánic@ de motocicletas.
  • Vendedor@ / distribuidor/a de recambios y equipos de diagnosis.

Currículo - Técnico en Mantenimiento Electromecánico

Denominación:
Mantenimiento Electromecánico.
Nivel:
Formación Profesional de Grado Medio.
Duración:
2.000 horas.
Familia Profesional:
Instalación y Mantenimiento.

COMPETENCIA GENERAL

La competencia general de este título consiste en montar y mantener maquinaria y equipo industrial y líneas automatizadas de producción de acuerdo con los reglamentos y normas establecidas, siguiendo los protocolos de calidad, de seguridad y de prevención de riesgos laborales y respeto ambiental.

ENTORNO PROFESIONAL

Las personas que obtienen este título ejercen su actividad profesional en empresas, mayoritariamente privadas, dedicadas al montaje y al mantenimiento o instalaciones de maquinaria, equipo industrial y líneas automatizadas, bien por cuenta propia o ajena.

Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:

  • Mecánic@ de mantenimiento.
  • Montador/a industrial.
  • Montador/a de equipos eléctricos.
  • Montador/a de equipos electrónicos.
  • Mantenedor/a de línea automatizada.
  • Montador/a de bienes de equipo.
  • Montador/a de automatismos neumáticos e hidráulicos.
  • Instalador/a electricista industrial.
  • Electricista de mantenimiento y reparación de equipos de control, medida y precisión.

ESPECIALIDADES

Especialidades de Grado Medio que se ofrecen en el Colegio Ortzadar:

CONTACTO

Aritz Odriozola

Formación Profesional

aodriozola@ortzadar.net

 

Pedro Zamarreño

Electricidad

pzamarreno@ortzadar.net

 

Andoni Peñil

Electromecánica

apenil@ortzadar.net

 

Beñat iriarte

Mantenimiento Electromecánico

biriarte@ortzadar.net

 
 

OBJETIVOS

El objetivo es dar respuesta a las necesidades educativas de determinados alumn@s con graves dificultades de adaptación a la escuela, una vez agotadas todas las vías ordinarias y extraordinarias, a través de un tratamiento específico por medio de Programas Complementarios de Escolarización, desarrollando aquellos aspectos, que resulten más útiles para la readaptación de estos alumn@s hacia el sistema ordinario o para su acceso a la vida adulta y activa, con un currículo adaptado a sus necesidades.

USUARIOS

  • Jóvenes con edades comprendidas entre los 14 y los 16
  • Jóvenes con graves dificultades de adaptación a la escuela, y con problemáticas, fundamentalmente de adaptación social y alteraciones de conducta.

CONTACTO

Isabel Olleta

Aprendizaje de tareas

iolleta@ortzadar.net

 

Ion Elortza

Creación

ielortza@ortzadar.net